"Crisis en la educación chilena y como la dramaturgia audiovisual puede incentivar el interés científico : proyecto de web serie"

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dc.contributor.advisorHerrera Barros, Catalina
dc.contributor.authorGodoy Cancino, Alejandro
dc.contributor.authorGuzmán Ortiz, Humberto
dc.contributor.authorMuñoz Ramírez, Valentina
dc.date.accessioned2022-10-25T01:30:16Z
dc.date.available2022-10-25T01:30:16Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEsta investigación indaga en el método de enseñanza que existe hoy en día en el modelo educativo chileno y como la dramaturgia audiovisual, en conjunto con las narraciones digitales que ofrece la transmedialidad, son una herramienta poderosa a la hora de incentivar el interés científico, sin ser un producto pretencioso que tenga por intención reemplazar la labor docente, sino que muy por el contrario, ser un apoyo paralelo para implantar el interés sobre el aprendizaje y dar ejemplos prácticos, cercanos y empáticos sobre contenidos científicos.
dc.file.name23334.pdf
dc.identifier.other23334
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/734
dc.publisherUNIACC
dc.title"Crisis en la educación chilena y como la dramaturgia audiovisual puede incentivar el interés científico : proyecto de web serie"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraComunicación Audiovisual
dc.uniacc.nota4.7
dc.uniacc.notasNo autoriza publicación
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