"Los servicios de redes sociales incorporados como metodología de enseñanza y aprendizaje en el proceso de educación"

dc.contributor.advisorCariaga Zúñiga, Luis
dc.contributor.authorTargarona Villarroel, Pablo
dc.contributor.authorElías Sarquis, Rodrigo
dc.contributor.authorBarbosa Burchert, Diego
dc.contributor.other 
dc.date.accessioned2023-03-24T18:47:59Z
dc.date.available2023-03-24T18:47:59Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa masiva incorporación a la actividad socio económica y cultural de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los efectos del proceso de globalización y el cambio en los patrones de uso de las nuevas tecnologías de Servicios de Redes Sociales digitales por parte de los jóvenes, generan importantes situaciones y consecuencias que investigaremos para intentar mejorar un área fundamental en la sociedad; la educación. Esta investigación aborda desde una perspectiva mixta secuencial exploratoria, resultados empíricos que permitan analizar, definir y abrir camino, en la elaboración de propuestas y recomendaciones de uso de los Servicios de las Redes Sociales en el aula de clases que se incorporen como metodología al proceso de enseñanza y aprendizaje colaborativo de los y las estudiantes de tercero medio de 2 establecimientos educacionales privados de la Región Metropolitana de Chile.
dc.identifier.other22752
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/1735
dc.publisherUNIACC
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject 
dc.title"Los servicios de redes sociales incorporados como metodología de enseñanza y aprendizaje en el proceso de educación"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraIngeniería Comercial
dc.uniacc.nota5.5
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