"Agresividad en pre-escolares desde la perspectiva de las educadoras de párvulos en Chile"

Abstract

La presente investigación, de tipo cualitativa exploratoria, tuvo como objetivo indagar la percepción de las educadoras de párvulos acerca de la agresividad en preescolares y su rol en el manejo de aquellas. La muestra estuvo conformada por ocho educadoras pertenecientes a establecimientos educacionales de distintos niveles socioeconómicos, localizados en cuatro regiones del país. Los datos se obtuvieron a través de entrevista semi estructurada, y fueron posteriormente interpretados en base a la teoría fundamentada. Los resultados obtenidos revelaron la importancia del rol de las educadoras como formadoras, mediadoras y la necesidad de que su labor sea apoyada y fortalecida en conjunto con las familias de los párvulos, para promover un adecuado desarrollo psicosocial. Además, permitió comprobar algunas deficiencias de la educación de párvulos en el país.