El regreso a la presencialidad en el contexto escolar durante la pandemia por COVID-19 : vivencias y experiencias de profesores y profesoras

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dc.contributor.advisorAluicio González, Anaís
dc.contributor.authorCortez Arellano, Paula
dc.contributor.authorEspinoza Herrera, Marcelo
dc.contributor.authorFlores Ahumada, Carolina
dc.date.accessioned2025-01-15T22:12:51Z
dc.date.available2025-01-15T22:12:51Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEsta investigación de tipo cualitativa exploratoria tuvo como objetivo conocer las vivencias y experiencias de profesoras y profesores de Educación General Básica, en contexto de retorno a la presencialidad por pandemia Covid-19. La muestra estuvo conformada por cuatro profesoras y cuatro profesores que trabajan en tres Escuelas rurales de la comuna Río Ibáñez, perteneciente a la Región de Aysén. Se realizaron entrevistas semiestructuradas para producir información de las vivencias, experiencias, autoconcepto y la manera de adaptarse a esta nueva realidad de ellos y ellas como sujeto de la experiencia. Los resultados obtenidos se trabajaron con análisis de contenido, arrojando que los/as profesores/as aún ante diversas dificultades y adversidades tuvieron la suficiente flexibilidad y capacidad de adaptación, incorporando nuevos aprendizajes en este período. Su autoconcepto académico, resultó ser un factor protector frente a las necesidades y carencias del sistema educativo visibilizadas en este estudio.
dc.file.name25211.pdf
dc.identifier.other25211
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/4191
dc.publisherUNIACC
dc.subjectvivencias
dc.subjectexperiencias
dc.subjectsujeto de la experiencia
dc.subjectautoconcepto académico
dc.subjectaprendizajes
dc.subjectestrategias de afrontamiento
dc.subjectruralidad
dc.titleEl regreso a la presencialidad en el contexto escolar durante la pandemia por COVID-19 : vivencias y experiencias de profesores y profesoras
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraPsicología
dc.uniacc.keywordsexperiences
dc.uniacc.keywordssubject of the experience
dc.uniacc.keywordsacademic self-concept
dc.uniacc.keywordslearning
dc.uniacc.keywordscoping strategies
dc.uniacc.keywordsrurality
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