Aproximación a la percepción de las docentes de la Escuela Básica Municipal Santa Rosa Esmeralda de la comuna de Melipilla, sobre la implementación de la Guía de resiliencia en el aprendizaje: propósito, sentido de pertenencia y mentalidad de crecimiento como parte del plan de reactivación educativa 2023 del MINEDUC

Simple item page
dc.contributor.advisorSoto Vásquez, Paulina
dc.contributor.authorSubaique Seguel, Cristina Andrea
dc.contributor.authorEspinoza Arévalo, Marcela Lissette
dc.contributor.authorGaldames Jorquera, Luis Marcelo
dc.contributor.authorTejo Medina, Sandra Patricia
dc.contributor.authorFaundes Flores, Paulina Bernardita
dc.date.accessioned2025-01-15T22:13:22Z
dc.date.available2025-01-15T22:13:22Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa investigación tiene por objetivo recoger información del equipo docente, de la Escuela Municipal Santa Rosa Esmeralda de la comuna de Melipilla, sobre la percepción y experiencias en el proceso de implementación de la guía de Resiliencia en el Aprendizaje del MINEDUC dictada por Susana Claro, con prácticas que favorezcan el desarrollo de las habilidades socioemocionales que en ella se proponen: propósito, sentido de pertenencia y mentalidad de crecimiento, relacionadas con el primer Eje del Plan de Reactivación Educativa. Utilizando diversas estrategias que permiten el desarrollo de las habilidades socioemocionales en la escuela. Para el desarrollo de esta investigación se realiza análisis de datos cualitativos, mediante la implementación de focus group con preguntas semiestructuradas. Entre los principales resultados obtenidos, se encuentran la importancia del sentido de pertenencia para el cumplimiento de objetivos, flexibilidad en la adaptación a nuevos aprendizajes y el fracaso como oportunidad de crecimiento.
dc.file.name25325.pdf
dc.identifier.other25325
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/4299
dc.publisherUNIACC
dc.subjectpercepción
dc.subjectresiliencia
dc.subjectaprendizaje
dc.subjecthabilidades socioemocionales
dc.subjectpropósito
dc.subjectsentido de pertenencia
dc.subjectmentalidad de crecimiento
dc.titleAproximación a la percepción de las docentes de la Escuela Básica Municipal Santa Rosa Esmeralda de la comuna de Melipilla, sobre la implementación de la Guía de resiliencia en el aprendizaje: propósito, sentido de pertenencia y mentalidad de crecimiento como parte del plan de reactivación educativa 2023 del MINEDUC
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraPsicología
dc.uniacc.keywordsperception
dc.uniacc.keywordsresilience
dc.uniacc.keywordslearning
dc.uniacc.keywordssocial-emotional skills
dc.uniacc.keywordspurpose
dc.uniacc.keywordssense of belonging
dc.uniacc.keywordsgrowth mindset
dc.uniacc.notasNo autoriza publicación
Files
Collections
Tesis