Neurodivergencia y comunicación: ¿cómo abordar en psicoterapia las consecuencias emocionales y sociales adversas de las dificultades del lenguaje, habla y comunicación en jóvenes neurodivergentes?

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dc.contributor.advisorMartínez Castro, Néstor
dc.contributor.authorEirdóttir Silva, Frän
dc.contributor.authorNúñez Carvajal, Margarita
dc.contributor.authorSánchez Armijo, Fernanda
dc.contributor.authorWaisman Listoffsky, Denise
dc.date.accessioned2025-01-15T22:13:27Z
dc.date.available2025-01-15T22:13:27Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa comunicación es más que sólo expresar palabras; es clave tanto para compartir pensamientos y emociones, como para desenvolverse en entornos educativos, sociales y laborales. Sin embargo, las personas neurodivergentes y/o con dificultades del lenguaje, habla y/o comunicación enfrentan desafíos significativos en estos ámbitos impactando su desarrollo cognitivo, social y emocional. Esta investigación busca por una parte visibilizar las consecuencias emocionales y sociales adversas que enfrentan estos jóvenes a la par de posicionar a las personas neurodivergentes en todos los ámbitos de la sociedad y por otra, explorar las intervenciones psicoterapéuticas para mitigar estas consecuencias desde lo fenomenológico dando relevancia a las palabras, el discurso y relato de jóvenes neurodivergentes y profesionales del área para obtener desde allí un conocimiento que nos permita acceder a sus significados, percepciones, intenciones y las acciones que estos despliegan, entendiendo que más allá del saber teórico, existe la posibilidad de generar nuevos conocimientos.
dc.file.name25380.pdf
dc.identifier.other25380
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/4319
dc.publisherUNIACC
dc.subjectneurodivergencia
dc.subjectautismo
dc.subjectjóvenes neurodivergentes
dc.subjecttrastorno por déficit de atención con hiperactividad
dc.subjectdisfemia o tartamudez
dc.subjectdislexia
dc.subjectdispraxia
dc.subjectbipolaridad o trastorno bipolar
dc.subjectsíndrome de savant
dc.subjectsíndrome de tourette
dc.subjectlenguaje y dificultades del lenguaje
dc.subjecthabla
dc.subjectcomunicación
dc.subjectprofesionales
dc.subjectpsicólogos
dc.titleNeurodivergencia y comunicación: ¿cómo abordar en psicoterapia las consecuencias emocionales y sociales adversas de las dificultades del lenguaje, habla y comunicación en jóvenes neurodivergentes?
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraPsicología
dc.uniacc.keywordsneurodivergence
dc.uniacc.keywordsautism
dc.uniacc.keywordsneurodivergent youngsters
dc.uniacc.keywordsattention deficit hyperactivity disorder
dc.uniacc.keywordsdysphemia or stuttering
dc.uniacc.keywordsdyslexia
dc.uniacc.keywordsdyspraxia
dc.uniacc.keywordsbipolarity or bipolar disorder
dc.uniacc.keywordssavant syndrome
dc.uniacc.keywordstourette syndrome
dc.uniacc.keywordslanguage and language difficulties
dc.uniacc.keywordsspeech
dc.uniacc.keywordscommunication
dc.uniacc.keywordsprofessionals
dc.uniacc.keywordspsychologists
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