"Introduciendo el Mapuzungun dentro del aula, a través de las plataformas digitales"

dc.contributor.advisorHerrera Maldonado, José
dc.contributor.authorOrtiz Piñango, Daniela
dc.contributor.authorArraño Alarcón, Cristian
dc.contributor.authorRodríguez Méndez, Pablo
dc.contributor.authorVásquez Muñoz, Cristian
dc.date.accessioned2023-12-04T16:23:56Z
dc.date.available2023-12-04T16:23:56Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl Liceo Bicentenario Santa Cruz, el cual forma parte de la Fundación Magisterio de la Araucanía, debe, por decreto de ley, impartir la enseñanza de la cultura y lengua mapuche a sus estudiantes, de los cuales el 60% desciende justamente de dicha cultura. Sin embargo, y ante la arremetida de otras tendencias (incentivadas principalmente por los medios digitales), los jóvenes no parecen tener una cercanía ni una valorización de la cultura y mucho menos de la lengua mapuzungun. Por lo tanto, el grupo de investigación aplicará cápsulas educativas (breves y precisas) que formen parte del taller de lengua mapudungun, subidas en un canal personalizado en la plataforma YouTube, así como otros recursos que están ligados directamente con el formato digital, familiar para los estudiantes. Además, debido a las características del modelo metodológico descriptivo cualitativo, se intentará dar respuesta a las interrogantes planteadas en este proyecto en relación a: si realmente los recursos digitales y/o tecnológicos potencian el aprendizaje de la lengua mapuzungun por parte de los estudiantes y, por otra parte, si dichos recursos son validados por la comunidad educativa como herramientas fundamentales en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
dc.file.name24819.pdf
dc.identifier.other24819
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblioteca.uniacc.cl/handle/uniacc/2740
dc.publisherUNIACC
dc.title"Introduciendo el Mapuzungun dentro del aula, a través de las plataformas digitales"
dc.typeTesis
dc.uniacc.carreraMagíster en Tecnología Educativa e Innovación
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