Browsing by Author "Faure Bascur, Eyleen"
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Item "Describir los factores que inciden en los problemas de convivencia escolar en estudiantes de 7°año básico del Colegio Estrella Reina de Chile de la comuna de Cerrillos"(UNIACC, 2022) Salas Osses, Javiera; Haro Cepeda, Karla ; Ramírez Hooper, Vanessa; Faure Bascur, EyleenEsta investigación pretende ser un aporte en el entendimiento y prevención de la violencia escolar en Chile, siendo esta una de las problemáticas más comunes, que hoy en día se encuentra en una preocupante expansión, dentro de los establecimientos escolares; donde el Trabajo Social puede aportar y entregar las herramientas adecuadas para mediar entre la comunidad escolar y las Políticas Públicas existentes. La globalización ha traído nuevas tecnologías, nuevas formas de comunicarse y un mayor conocimiento, lo que lleva a transformaciones y problemáticas sociales adaptadas a estos cambios, entregando diversos escenarios de intervención. Dentro del Trabajo Social, el ámbito de la educación es un área en expansión, permitiendo hacer intervenciones desde lo preventivo y asistencial, aportando a la profesión una mayor versatilidad. El objetivo general propuesto es conocer la percepción sobre la violencia escolar de los estudiantes que han sido víctimas, entre 7° año de enseñanza básica y 4° año de enseñanza media, del Liceo Camilo Henríquez de la ciudad de Temuco. Para responder a lo anterior se darán a conocer los significados que le otorgan los NNA a la violencia escolar, sus experiencias con el fenómeno y las emociones y/o sentimientos que emergen desde esta problemática. La investigación está basada en un estudio cualitativo, cuyo instrumento de recolección de información fue la entrevista semiestructurada, que se aplicó a cinco estudiantes pertenecientes a diferentes niveles del establecimiento antes mencionado. Entre los principales resultados se evidenció una deficiencia en la vinculación entre el contexto familiar y escolar, la normalización de la violencia escolar como parte de la cultura entre los NNA y sus pares y finalmente los sentimientos más recurrentes que han vivenciado los NNA, como impotencia, angustia y ahogo, los cuales han afectado su adaptación a su entorno y al establecimiento educacional.Item "Los adultos mayores y el uso de las tecnologías: una visión de la situación actual relacionada con el uso de las TICS por parte de la unión comunal de adultos mayores de entre 65 a 80 años de la comuna de San Clemente, región del Maule"(UNIACC, 2022) San Martin Sandoval, Danilo; Pizarro Gomez, Francisca; Reyes Poblete, Paulina; Espina Jara, Valery; Faure Bascur, EyleenItem "Mujeres migrantes y la integración laboral en la comuna de Collipulli"(UNIACC, 2022) Castro Farías, Karen; Cofré Araya, Heidy; Navarro Aguayo, Omar; Santander Román, Andrea; Faure Bascur, Eyleen;Item "Percepciones acerca de la violencia escolar en estudiantes entre 7° año de enseñanza básica y 4° año de enseñanza media, del Liceo Camilo Henríquez de la ciudad de Temuco, que han sido víctimas de este fenómeno"(UNIACC, 2022) Martinovic Andrade, Mónica; Pino Moreira, Loreto; Reynoso Valdivia, Gladys; Soto Salamanca, María; Faure Bascur, Eyleen;Esta investigación pretende ser un aporte en el entendimiento y prevención de la violencia escolar en Chile, siendo esta una de las problemáticas más comunes, que hoy en día se encuentra en una preocupante expansión, dentro de los establecimientos escolares; donde el Trabajo Social puede aportar y entregar las herramientas adecuadas para mediar entre la comunidad escolar y las Políticas Públicas existentes. La globalización ha traído nuevas tecnologías, nuevas formas de comunicarse y un mayor conocimiento, lo que lleva a transformaciones y problemáticas sociales adaptadas a estos cambios, entregando diversos escenarios de intervención. Dentro del Trabajo Social, el ámbito de la educación es un área en expansión, permitiendo hacer intervenciones desde lo preventivo y asistencial, aportando a la profesión una mayor versatilidad. El objetivo general propuesto es conocer la percepción sobre la violencia escolar de los estudiantes que han sido víctimas, entre 7° año de enseñanza básica y 4° año de enseñanza media, del Liceo Camilo Henríquez de la ciudad de Temuco. Para responder a lo anterior se darán a conocer los significados que le otorgan los NNA a la violencia escolar, sus experiencias con el fenómeno y las emociones y/o sentimientos que emergen desde esta problemática. La investigación está basada en un estudio cualitativo, cuyo instrumento de recolección de información fue la entrevista semiestructurada, que se aplicó a cinco estudiantes pertenecientes a diferentes niveles del establecimiento antes mencionado. Entre los principales resultados se evidenció una deficiencia en la vinculación entre el contexto familiar y escolar, la normalización de la violencia escolar como parte de la cultura entre los NNA y sus pares y finalmente los sentimientos más recurrentes que han vivenciado los NNA, como impotencia, angustia y ahogo, los cuales han afectado su adaptación a su entorno y al establecimiento educacional.Item "Percepciones sobre la calidad de vida de personas mayores de entre 60 a 90 años de edad residentes del condominio Viviendas tuteladas para personas mayores "Sol en el ocaso" de la comuna de Coronel región del Bío-Bío"(UNIACC, 2022) Castro Salfate, Karina; Concha Cartes, Vilma; Morales Flores, Santos; Sarmientos Segovia, María; Faure Bascur, EyleenItem "Representaciones sociales sobre la violencia de género de las mujeres adolescentes de la comuna de Paillaco"(UNIACC, 2022) Montenegro Espinoza, Pamela; Pino Bravo, Cynthia; Faure Bascur, Eyleen;Item "Trabajo infantil, NNA atendidos en la ONG Raíces de la ciudad de Punta Arenas, provincia de Magallanes"(UNIACC, 2022) Muñoz Avendaño, María; Velásquez Villarroel, Natalia ; Faure Bascur, EyleenLa finalidad de esta investigación es contribuir a la reparación del daño que se le ocasiona a los niños, niñas y adolescentes que ejercen el trabajo infantil y que muchas veces están expuestos a peligros, ya sea por los distintos tipos de trabajos que no son apropiados para sus edades y por las limitaciones sociales, personales y educativas.Item “Vivencias y percepciones de trabajadores y trabajadoras sociales respecto al clima organizacional de un programa de Intervención Integral Especializada de la comuna de Recoleta”(UNIACC, 2022) Vega Rodríguez, Paula; Zuñiga Concha, Angela; Abarca Hernández, Margarita; Faure Bascur, Eyleen;